【編前語(yǔ)】2023年8月19日是第六個(gè)中國(guó)醫(yī)師節(jié)，今年的主題是“勇?lián)】凳姑?，鑄就時(shí)代新功”。廣大醫(yī)師用專業(yè)知識(shí)抗擊疾病，用奉獻(xiàn)精神守護(hù)百姓，為不計(jì)其數(shù)的家庭送去健康、幸福和尊嚴(yán)；用醫(yī)術(shù)點(diǎn)燃生命之火，用仁心展現(xiàn)人性之光，贏得了百姓的廣泛贊譽(yù)。在醫(yī)師節(jié)到來之際，讓我們走近襄陽(yáng)市中心醫(yī)院最可愛的人，了解他們的“白衣榮光”。
2003年的夏天，方玲高三畢業(yè)，填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，她放棄了一直想學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，毅然填報(bào)了醫(yī)學(xué)。那一年，電視上“白衣天使”救治非典病人的畫面深深印在方玲的腦海里?！八麄兙褪怯⑿?，我想成為他們?！狈搅嵴f。從那時(shí)起，命運(yùn)的齒輪開始悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，十幾年后，方玲也成為了她當(dāng)年想要成為的人。
“我們速度快一點(diǎn)，病人的希望就多一點(diǎn)”
走路快、說話快是筆者對(duì)方玲的第一印象?！拔覀兛剖业奶攸c(diǎn)就是急、快，容不得慢吞吞的，我們速度快一點(diǎn)，病人的希望就多一點(diǎn)?！狈搅嵴f，急診中危重癥病人較多，尤其是急診室，是醫(yī)院的一個(gè)窗口，一些胸痛、卒中、嚴(yán)重創(chuàng)傷的病人都會(huì)先送到急診室。
方玲回憶，去年5月，有一天早上6時(shí)許，一名48歲的男性捂著胸口直接走到診室。
看著患者捂住胸口，方玲有了大概的判斷。在聽到“胸痛”這兩個(gè)字后，方玲立即將病人帶到搶救室，做心電圖，結(jié)果顯示病人急性ST段抬高型心肌梗死。
她一邊給患者服藥，一邊通知心內(nèi)科，并立即聯(lián)系病人家屬，沒想到剛掛完電話，病人突然心跳停止。
電擊除顫、按壓，在醫(yī)生的努力下，病人被搶救回來。
如果稍晚幾分鐘，患者可能就沒命了。在生死之間，方玲和同事們壓力很大。
科室新來的同事向方玲請(qǐng)教怎么緩解壓力，說自己晚上睡不著，腦海里會(huì)像放電影一樣，把白天接診的病人情況再過一遍，想自己有什么做得不到位的地方。
“這是常態(tài)，雖然壓力大，但我會(huì)激勵(lì)自己不斷總結(jié)學(xué)習(xí)，熟練掌握各種情況，做到心中有數(shù)。”方玲說。
“電視上的醫(yī)生感染了我，我想成為他們”
高三畢業(yè)之前，方玲理想中的專業(yè)是英語(yǔ)或者計(jì)算機(jī)，從未想過要學(xué)醫(yī)。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在2003年，在方玲高三即將結(jié)束的那一年，非典疫情發(fā)生。
看著電視機(jī)上醫(yī)生冒著危險(xiǎn)、救死扶傷的畫面，方玲深受感動(dòng)，她下定決心：“我要做那樣的人?！?/span>
于是，填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，方玲第一志愿填報(bào)了醫(yī)學(xué)，后來順利地被山東大學(xué)錄取，本碩連讀7年。畢業(yè)后，便進(jìn)入襄陽(yáng)市中心醫(yī)院急診科。
方玲剛?cè)肼氠t(yī)院的那年，也是襄陽(yáng)市中心醫(yī)院急診重癥醫(yī)學(xué)科建科第一年。剛從學(xué)?？邕M(jìn)社會(huì)的方玲對(duì)醫(yī)生的職責(zé)感受不是特別深。
但跟著科主任救治患者的過程，讓方玲對(duì)醫(yī)生的職責(zé)有了更深的體會(huì)。當(dāng)時(shí)有一名青年，從樓上摔下去，導(dǎo)致多發(fā)傷，生命垂危。送到科室后，當(dāng)時(shí)的科主任曹鋒生始終不放心，一直守著患者，陪他做完所有的檢查，寸步不離地監(jiān)護(hù)?！爱?dāng)時(shí)突然找到了醫(yī)生救死扶傷的意義，感覺做醫(yī)生特別自豪?！狈搅峄貞?。
這次的經(jīng)歷讓方玲在工作中更盡心盡力幫助患者。2011年，科室接收一名出了車禍的小伙子，有兩個(gè)手術(shù)要做，但病人家里錢不夠，方玲便積極與兩個(gè)科室溝通，最終兩個(gè)手術(shù)一起做，為小伙子一家節(jié)省了不少手術(shù)費(fèi)用。
“在患者的笑容中收獲夢(mèng)想”
2020年2月，新冠疫情期間，方玲被派往東津院區(qū)重癥醫(yī)學(xué)科支援，被任命為醫(yī)療組長(zhǎng)。
起初，方玲聽說東津院區(qū)缺醫(yī)生，便在微信上和主任溝通，想要報(bào)名。但主任拒絕了她，說女醫(yī)生先緩一緩。之后情況越來越嚴(yán)重，主任便同意了她的申請(qǐng)。
進(jìn)入東津院區(qū)后，方玲立即進(jìn)入工作狀態(tài)。最勞累的一次是在更換ECMO管路時(shí)，穿著防護(hù)服的方玲在高強(qiáng)度的環(huán)境下中暑，嘔吐物填滿了她的口罩。緊急時(shí)刻，科主任迅速把她口罩內(nèi)的嘔吐物通過下頜，擠壓到頸部，暫時(shí)緩解了危急。
“當(dāng)時(shí)，回想起2003年我在電視上看到的醫(yī)護(hù)人員，我感到自豪——我終于成為了他們?！狈搅嵴f。
在東津院區(qū)工作30多天，方玲回到家后，兒子偷偷從身后拿出一個(gè)小紅包遞給方玲，說：“媽媽，這個(gè)送給您，您辛苦了?！狈搅岬难蹨I奪眶而出。
現(xiàn)在，方玲的兒子已經(jīng)8歲，對(duì)于媽媽的工作已經(jīng)習(xí)慣，只是偶爾會(huì)向媽媽表達(dá)思念。
忙碌，對(duì)于方玲來說，早就習(xí)以為常，但說起這份工作，方玲依然會(huì)興奮。
“這份工作使我實(shí)現(xiàn)價(jià)值，讓我成長(zhǎng)?！狈搅嵴f，科室注重營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，定期組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。剛工作時(shí)，跟著上級(jí)醫(yī)生慢慢學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書本上的內(nèi)容在臨床上得到驗(yàn)證，看到患者康復(fù)時(shí)的笑容，她感覺夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
來源：襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)
