在襄陽市中心醫(yī)院2023年第四屆病例匯報大賽中，全院各路精英聚集于此，經(jīng)過激烈的角逐，婦產(chǎn)科一位普通本科醫(yī)生周凱文取得了二等獎的好成績。在高學歷人才云集的醫(yī)院，作為湖北文理學院畢業(yè)后留院工作的普通本科生，他如何能夠脫穎而出？這與婦產(chǎn)科教研室的醫(yī)學生一體化培養(yǎng)模式密不可分。

征程波瀾壯闊，初心歷久彌堅。自2010年湖北文理學院與襄陽市中心醫(yī)院聯(lián)合開辦醫(yī)學院，召收臨床醫(yī)學專業(yè)本科生起，婦產(chǎn)科教研室開啟了醫(yī)學教育的新征程。教研室在邢輝教授的帶領下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，矢志“為黨育人、為國育才”，經(jīng)過10年的發(fā)展，逐漸構建形成了“臨床醫(yī)學本科教育—住院醫(yī)師規(guī)范化培訓/臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生教育”的畢業(yè)前畢業(yè)后一體化人才培養(yǎng)模式。

五育并舉，德育為先。婦產(chǎn)科教研室注重德育落腳點和實效性，做到因材施教、因勢利導，通過發(fā)揚傳統(tǒng)文化、挖掘特色文化等多元育人途徑，潛移默化中向學生的播撒向上向善的精神之種，培育信仰植根。本科階段，教研室在教授本科專業(yè)課程、強化實踐操作的同時，還注意讓學生樹立一切以病人為中心的思想觀念，本著“以人為本，生命至上”的原則常抓德育，注重課程思政。

院長邢輝教授常說：“醫(yī)療行業(yè)就是為病人服務，為人民的健康服務，醫(yī)生就是人民健康的保護神”。本科五年里，他們傳授給學生的，不僅僅是課本上的知識，更多的是醫(yī)德品質和臨床技能。

婦產(chǎn)科教研室聚焦醫(yī)療資源優(yōu)勢，培養(yǎng)雙師型師資隊伍，打造了一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風硬的“時代大先生”。在本科教育的基礎上，積極探索醫(yī)教協(xié)同新路徑，建立統(tǒng)一的教學質量保障體系，促進教學資源與醫(yī)療資源、科研資源雙向轉化，實現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈有機銜接，全面提升醫(yī)教協(xié)同育人工作成效，開展了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)。

每周兩次的教學查房，每周一次科室小講課，幫助住院醫(yī)師和研究生建立臨床思維，學習新知識、新技術、新療法，了解疾病發(fā)展的新動態(tài)。每兩周的“讀書會”，讓住院醫(yī)師和研究生學習國內(nèi)外最新的研究進展，總結科研思路。這些都為年輕醫(yī)生的專業(yè)技能成長奠定了良好的基礎。在大家的共同努力下，他們培養(yǎng)的住培學員多次在院級技能比賽中拔得頭籌，在科室內(nèi)的各種教學活動中鍛煉了臨床思維與技能。

除了臨床帶教與?？平虒W活動以外，婦產(chǎn)科教研室依托醫(yī)院科研處、婦產(chǎn)疾病研究所以及中心實驗室等平臺，建立各種疾病的研究小組，每周進行科研例會以及定期的研究生文獻閱讀學習，并且讓不同年級的學員進行學習匯報，讓研究生以及住培學員建立良好的科研思維，鍛煉科研能力。

同時，研究生也積極參與到多項省市級科研項目的研究，例如去2022年湖北省中醫(yī)藥管理局青年人才項目《基于 KIAA0319/TGFβ1/smad2 通路探討麝香酮在卵巢癌中的抗瘤機制研究》 、2023年湖北省自然科學基金《陰道毛滴蟲通過lnc-TRPV6-3 調控m iR-140-p/MARCKS/ 自噬軸在宮頸上皮內(nèi)瘤變(CIN ) 中的作用及機制研究》《干細胞及其外泌體聯(lián)合水凝膠治療卵巢早衰的作用及其機制研究》等項目都有研究生的參與。

時光荏苒，婦產(chǎn)科教研室在人才培養(yǎng)的路上一步一個腳印，很多年輕醫(yī)生也從學生蛻變成為了本科實習、規(guī)培學員帶教老師。他們從先輩的手里接過傳承的接力棒，把襄陽市中心醫(yī)院的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳，傳授臨床診療的經(jīng)驗，傳遞醫(yī)生的操守、原則，為醫(yī)院高質量發(fā)展貢獻出自己的力量。