襄陽市中心醫(yī)院（湖北文理學院附屬醫(yī)院）護理學專業(yè)百余名“雙師型”教師，數(shù)十載潛心教學，牢記“人為本、愛為魂、悟為根、創(chuàng)為要”的教育精神，不斷深耕教育文化，大膽開展教學改革，自覺踐行“胸懷祖國、放眼世界、學為人師、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻”的教師精神。護理系教師用愛心去澆灌，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用榜樣去激勵，耕耘在那片承載未來的教育沃土上，用愛，用專業(yè)信念筑起教育夢。

十載春秋灑熱血 一世丹心育桃李

自護理學本科教育教學2012年開辦以來，一代又一代的護理學專兼職教師，憑借一世丹心，奮進擔當?shù)墓ぷ髯黠L，立德樹人，引導學生踐行“熱愛祖國、面向未來、學為真人、行為真理、與時俱進、立志成才”的學習精神，結出累累碩果。培養(yǎng)畢業(yè)生八屆，共704人。護理學專業(yè)畢業(yè)率和學位授予率均為100%，全國護士執(zhí)業(yè)考試通過率連續(xù)7年均為100%。畢業(yè)生就業(yè)率平均95.54%，其中90%以上在三級甲等醫(yī)院就業(yè)。

春蠶吐絲絲成帛 錦上添花花滿園

護理學專業(yè)貫徹“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力強的高層次應用型專門人才”的育人理念，凝練“醫(yī)學人文融通，專業(yè)技能卓越”的人才培養(yǎng)特色。全體教師以“沐浴醫(yī)學人文，啟智專業(yè)內(nèi)涵，培養(yǎng)有護理夢想的學生”為己任，嘔心瀝血，銳意進取。全體教師積極參與教育教學改革，以高效課堂為抓手，助推了教學質(zhì)量的提高。2022 年護理系專兼職教師獲 24 項校級及以上各類獎項；立項湖北省教育廳科學研究計劃指導性項目 1 項；襄陽市醫(yī)療衛(wèi)生領域重點項目 2 項，指導性項目4 項；校級一般性項目立項 6 項，校級“課程思政”教學研究專項立項 1 項，校級教學研究項目（OBE 專項）立項 2 項；大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目國家級2項，省級3項，校級立項6項；發(fā)表各類期刊論文若干篇，其中中科院 SCI 二區(qū)論文 2 篇。指導學生參加 2022 年湖北省第二屆大學生醫(yī)學虛擬仿真實驗技能大賽，4 名學生獲得二等獎和三等獎。參加挑戰(zhàn)杯獲得校級三等獎。參加湖北省第十二屆挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲得校級三等獎。參加第八屆全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇本科院校預防醫(yī)學賽道復賽獲得復賽優(yōu)秀獎。學校組織的課程思政教學設計方案比賽中，三名專兼職教師分別獲得一二三等獎。

2023年完成《醫(yī)學人文案例精粹》教材的編寫，為突出人才培養(yǎng)特色，增光添彩。

固本強基夯基礎 蓄勢賦能勇?lián)?/span>

護理系主任張小紅教授，潛心各種教學管理革新，實施課程目標管理，年終量化考核，跨學科聯(lián)合提升。她帶領大家固本強基，守正創(chuàng)新，構建基礎與臨床一體化教學模式，融合基礎與臨床教學資源，形成優(yōu)勢互補，同向同行。其作為第一完成人的“地方應用型本科高校護理學專業(yè)基礎臨床一體化教學模式實踐研究”，獲得湖北文理學院教學成果二等獎，參與的“‘342’貫穿醫(yī)學本科學制全程醫(yī)學人文素質(zhì)教育機制的實踐研究”獲得湖北文理學院教學成果特等獎。

精授業(yè)，重解惑，抓育人，他們用德高為師、身正為范的榜樣力量，當好學生的引路人，為臨床培養(yǎng)了一代又一代的年輕骨干，為社會培養(yǎng)一個又一個的優(yōu)秀人才。