【教工通訊員 孫君杰 郭青】《兒科學(xué)進(jìn)展》是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)兒科學(xué)領(lǐng)域碩士學(xué)位研究生的重要課程之一，為了有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體創(chuàng)造能力，2024年6月18日下午，《兒科學(xué)進(jìn)展》課程組在襄陽市中心醫(yī)院（湖北文理學(xué)院附屬醫(yī)院）南院區(qū)新生兒科小教室舉行了集體備課。本次集體備課由課程負(fù)責(zé)人侯燕主任主持，醫(yī)學(xué)部課程督導(dǎo)組組長翟立紅、醫(yī)學(xué)部學(xué)科與研究生處副處長兼臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)科辦主任朱華云、郭青老師以及課程組全體教師共同參與。

首先，侯燕從教材、學(xué)情、教師授課須知、課程建設(shè)以及思政等方面對《兒科學(xué)進(jìn)展》進(jìn)行了介紹，侯主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課程思政，她表示要將專業(yè)課程作為課程思政建設(shè)的基本載體，要深入梳理專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合不同課程內(nèi)容特點(diǎn)、思維方法和價(jià)值理念，深入挖掘課程思政元素，并有機(jī)地融入課程教學(xué)，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的育人效果。

隨后，翟立紅指出研究生課程盡量避免與本科教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，教學(xué)方法要與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，選擇合適的教學(xué)方法，避免“灌輸式”教學(xué)，逐步啟發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。

朱華云建議在課程中可以通過添加思政元素，優(yōu)化兒科學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感，強(qiáng)化兒科學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床思維，逐步提升兒科學(xué)專業(yè)學(xué)生的崗位勝任能力，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)案例庫建設(shè)。

最后，課程組各位教師分別圍繞相應(yīng)的教學(xué)主題對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行了討論，同時(shí)也提出了備課中遇到的各種問題，部分教師提出了建設(shè)性的意見和建議。通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，集思廣益，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，全力提高兒科教研室的整體教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才而不斷努力。