3月23日下午4點，臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)院教學(xué)樓7樓教室舉辦了PBL師資培訓(xùn)會議，培訓(xùn)由綜合辦主任趙荻主持、兒科副主任侯燕主講，臨床醫(yī)學(xué)系、護理系、檢驗系等60余位骨干教師參加了培訓(xùn)。
PBL（Problem based learning）教學(xué)法起源于20世紀50年代，是一種以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，圍繞某一復(fù)雜的、多場景的、基于實際問題的專題或病例進行問題的提出、討論和學(xué)習(xí)的過程，其核心是以問題為中心，以學(xué)生討論為主體，教師是引導(dǎo)者。具體教學(xué)流程如圖所示。
本次主要對PBL教學(xué)理論進行了培訓(xùn)，后續(xù)將根據(jù)PBL教學(xué)流程組織觀摩。
（通訊員 孔令瑜）
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